Liliana Maltz, licenciada en Ciencias de la Educación, y asesora en espacios educativos y comunitarios en temas referidos a la ESI y el vínculo familias –escuelas aseguró que la administración de Jorge Macri “quiere lavar los contenidos de la ESI” y para ello buscan “generar pánico en las familias”. Y al mismo tiempo ponderó que “en general son las y los estudiantes los que más defiende, piden y valoran la ESI. Ellos son nuestros mayores aliados y en esto está puesta nuestra esperanza”.
El jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri anunció que sacó de circulación todos los contenidos propuestos por la Ley Educación Sexual Integral y que avanza en una “revisión exhaustiva y un estudio neutral de los mismos”.
En contacto con “Es Un Montón” por Radio Provincia la también psicóloga social dijo que “la hipótesis que venimos barajando todos los que militamos la ESI es que ésta inquietud del Gobierno de la Ciudad no surge de una genuina necesidad pedagógica sino que es para inscribirse en esta batalla cultural que, algunos sectores, están dando en contra de todos los derechos y sumarse a la derechización que venimos viendo en un año electoral” para “diferenciarse en el ámbito de la provincia de Buenos Aires”.
Maltz apuntó que “lo más cínico es que este paradigma que se presenta como neutro o neutral oculta ideología también. Y eso es lo que viene a poner en valor la ESI: Que existen construcciones que ocultan relaciones de poder; y que hablar en masculino o la organización binaria de la Escuela no es ni natural ni neutral. Siempre hay ideología y mucho más en estas cuestiones”.
Seguido denunció que el Gobierno Porteño desde la comunicación oficial “quiere generar pánico a las familias” cuando en CABA, “no hubo un cambio de gobierno porque el Pro gestiona la Ciudad desde el 2007 y se vienen avalando todo lo que se viene haciendo en materia de ESI”.
Por lo tanto, “no es casual lo que se dice. En la información se especifica que se van a revisar todas las imágenes, videos y actividades” porque buscan causar conmoción en las familias que empiezan a cuestionarse “qué le estarán mostrando a nuestros niños, como si las imágenes y videos que se pasaron hasta ahora no fueran parte de la gestión del partido que gobierna”, analizó. Y reiteró que esta revisión de contenidos sólo se puede entender en el marco de “la derechización y de contexto electoral 2025”.
Finalmente, advirtió que desde la administración porteña “buscan que se sostenga una ESI lo más lavada y desfinanciada posible y darle lugar a otras propuestas” vinculadas a “la educación emocional, que es una perspectiva diferente” en esta materia.
Ya que la Ciudad "aprobó, no hace mucho, una ley ligada a la educación emocional que viene del mundo empresarial” y apunta a “gestionar las emociones, clasificarlas en positivas y negativas, y descontextualizarlas de sus causas”, cerró.