Susana Kunzi, Lic. en Ciencias de la Educación, asesora educativa, diplomada en educación y nuevas tecnologías analizó los últimos resultados de las pruebas que evalúan el nivel educativo y adelanto que el gran desafío en el 2022 es cómo invitar a los chicos a volver a aprender en las escuelas.
En Siete Colores, por FM 97 UNE, la asesora educativa señaló: “En el 2022 el gran desafío es cómo invitar a los chicos. Pues, muchos tendrán que volver a las escuelas. Y una vez que los tenemos ahí, el gran desafío es cómo los motivamos a aprender desde la escuela cuando ellos entendieron que desde la casa acceden a diferentes dispositivos de aprendizaje”.
Kunzi admitió que esta situación no es un contexto educativo nuevo, pues, “hace 10 años que ocurre” y destacó que lo que ocurre de novedoso ahora es que tras la Pandemia los chicos pudieron “vivenciarlo”.
En ese sentido, la especialista destacó: “Todos los vínculos son necesarios. Los vínculos con el profesional de la educación, con los pares. Además, en el interior de la familia, ese adulto significativo es muy importante”.
“Cualquier persona que convive hoy con un adolescente, sabe que si hoy le pedís que deje el celular, es poco probable que lo pueda hacer de un día para el otro. Por eso es importante, empezar a generar el hábito de la oralidad. Involucrarme, preguntarle que lee, con quién se conecta, que busca” señaló Kunzi y agregó: “A mí me empieza a preocupar mucho que hoy ves jóvenes en una plaza, todos con el celu, y no conversan”.
Y aclaró que “si vamos a hablar de comprensión lectora, lo primero es aprender a conversar, a comunicarnos, tener esa oportunidad … Y la escuela va a tener que generar esos espacios de conversación. Y las familias empezar a entender que, cada uno, en el momento que pueda, deben ser ejemplo y como adulto significativo, dejar el celular en otra parte de la casa y conversar, escuchar porque es ahí donde empieza a generarse la comprensión lectora.”
Por ello, la diplomada en educación y nuevas tecnologías aseguró: “Hoy la escuela tiene que ofrecer algo diferente, pensar algo distinto. Y eso pasa por crear un nuevo Modelo Educativo. Algunas escuelas lo entendieron y otras habrá que acompañarlas para que se animen a dar ese paso”.
Además, la lic. en Ciencias de la Educación agregó: “Hay que salir del modelo donde está el que sabe y el que no. Entender que todos aprendemos en momentos diferentes y hay que dar una pedagogía de la espera. Hay que entender que eso es posible y que así se aprende”.
“Hay que dejar de mirar la nuca del compañero y empezar a generar otros modelos. Aprender escuchando, generando ideas. Y entender que todo es posible en el contexto en el que estamos, con la institución cómo esté” aseguró Kunzi y agregó: “Hace poco una alumna me decía. De qué escuela nueva hablamos, cuando la parte edilicia no es la mejor. Y yo le contestaba, estas cosas se solucionarán. Pero, no podemos esperar a que esté todo ideal. Empecemos desde ahora. Podemos generar un trabajo en equipo, podemos generar un proyecto educativo y hay muchas cosas que se pueden hacer en el paso a paso, porque sino es como que no avanzamos más".
Finalmente, la especialista en educación concluyó: “Es una cuestión de decisión. Hay que confiar en los profesionales de la educación y pedirles a las familias que acompañen desde la confianza. Hay muchísimas cosas para mejorar. Las pruebas Aprender, por ahí marcan eso. Seguramente desde las políticas educativas tomarán las decisiones para mejorar. Es cierto que, la mejora lleva un tiempo. Pues, nada mejora de hoy para mañana. Sin embargo, necesitamos empezar”.