El ministerio de Educación de la Nación, a través del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), lanzó una nueva edición de la Olimpíadas Nacional de la Educación Técnico Profesional (ETP) que se realiza históricamente junto a las 24 jurisdicciones.
Gerardo Marchesini, director del INET, expresó que "contempla al universo de estudiantes del último año de la educación profesional. Las olimpíadas se desarrollan desde hace muchos años, en primera instancia se hacían sobre la especialidad construcción y luego se sumó electromecánica".
En diálogo con La Mecha por Radio Provincia contó que "este año, con el resto de las provincias que conforman la mesa Federal de ETP, se tomó la decisión de hacerlo masivo a todas las especialidades. No es una competencia individual, sino que es la resolución de problemas y proyectos en grupo".
"En este caso, uno de los aspectos a evaluar es la capacidad de distribuir tareas y armar equipos para resolver problemas. Entonces, parte del espíritu histórico del área técnica es la resolución de problemáticas, además de ver, éste año, cómo están nuestras trayectorias de aprendizaje".
Consultado respecto de la actualidad de la Educación Técnico dijo que "a partir de la sanción de la ley en 2005 duplicó la matrícula. Hay 1.600.000 estudiantes a nivel país. La mitad de ellos está en el nivel secundario". Sin embargo, reconoció que el número de estudiantes que debería tener el país tendría que superar los 3 millones. Y advirtió que, en los próximos diez años, habría que duplicar la cifra actual para alcanzar los "estándares de países industrializados".
En la misma línea, explicó que "este año tuvimos un 20% más de ingresantes, pero, debemos recuperar la inversión. La ley de Educación Técnico Profesional genera un fondo especial para invertir en maquinarias e insumos. Ese fondo nos permitió crecer en 2005. Aunque en 2016 hubo una subir inversión por lo que no se hicieron laboratorios, escuelas y nos estancamos".
"Entre 2016 y 2021 la ETP quedó amesetada. En los cuatro años de la gestión anterior por la desinversión y en los dos de esta gestión la pandemia mantuvo en forma constante la matrícula. Cuando empezamos con la presencialidad nos recuperamos. Ahora necesitamos obras de infraestructura", precisó.
Además, manifestó que "cuando uno mira la construcción de la provincia de Buenos Aires, el 67% estuvo firmada por maestros mayores de obra, una tecnicatura muy tradicional".
Para terminar, comentó que las olimpiadas tienen una instancia institucional, donde las diferentes consignas de trabajo estarán subidas en la página web y serán las propias instituciones quienes realicen la evaluación, siguiendo criterios e instrumentos provistos por el INET.
En la nacional, la evaluación estará a cargo de un equipo de docentes, especialistas del Colegio de Técnicos, representantes de instituciones del sistema científico-tecnológico y de sectores socio-productivos de las 24 jurisdicciones.