En ese sentido, valoró la respuesta de las y los maestros durante el 2020 diciendo que “el docente se hizo de herramientas tecnológicas para brindar lo mejor a sus alumnos” y puso como ejemplo que “docentes en escuelas rurales fueron tranquera por tranquera dejando la tarea de la semana, se acomodaron a las miles de circunstancias que se presentaron, aportaron mucho de sus bolsillos, usaron estrategias que conocían y otras nuevas, y desde la FEB acompañamos a los docentes en todo este proceso”.
Finalmente expresó que previamente al re inicio de las clases presenciales “necesitábamos poner sobre la mesa la realidad de las instituciones” y que en ese proceso “hubo mucho trabajo de los dirigentes sindicales locales con autoridades educativas y municipales; obras que esperábamos durante años se dieron en este tiempo y hoy se volvió a la presencialidad en los lugares donde se puede asegurar la salud de los chicos y los trabajadores”.